LA ELIPSE

Sabemos que la elipse es el lugar geométrico de los puntos del plano cuya suma de distancias a dos puntos fijos llamados focos es una cantidad constante 2a llamada eje mayor de la elipse.
La definición tiene sentido si la distancia entre los focos F y F’ es menor que el eje mayor de la elipse: d (F, F’)=2c<2a
En el dibujo F’ ocuparía una posición simétrica a F respecto a O.
La distancia OF es la semidistancia focal c. El corte de la elipse con el eje y determina el semieje menor b
Del triángulo rectángulo se cumple: a²=b²+c²
A la cantidad c/a se llama excentricidad de la elipse e. Se cumple: 0<e<1.
Se puede demostrar que los puntos P(x,y) de la elipse cumplen.

Evaluación 1.  USO DEL CUADERNO DE MATEMATICA                        2.   USO DEL CUADERNO DE CAMPO                                 3.  EVALUACION VIA WEBQUEST                                            4.  BLOG PERSONAL                                                     5.  WEB GRUPAL                                                                   6.  INFORME DE COORDINADORES DE AULA          7.  JARDIN ELIPSOIDAL     8.  FERIA ESCOLAR                    

BLOGS ALUMNOS PARTICIPANTES

Noviembre 18, 2007

Bueno  estábamos en horas de  matemática y el profesor nos dijo en como se iba ha dividir las tres horas de su clase y dijo que solo podían bajar los que tenían listo todo el trabajo que había dejado para que lo desarrollen. En eso dejo ha dos encargadas quienes eran katty peña, Núñez Villalta para que revisaran el papel milimetrado, el blog, el cuaderno de campo   las ecuaciones y otras cosas mas. Luego dijo que el que tenía todo eso podía bajar a la sala de computo a desarrollar 3 preguntas que había propuesto. En ella incluya que es elipse  Bueno el DIA jueves nos tocaba clases con el profesor jorge la chira donde bajamos a ver como estaba el jardín elipsoidal opinamos algo de ello .pero hubo un comentario de una alumna que dijo eso no mas han hecho .y lo peor que ella no había venido 

Bueno este proyecto esta realizado por las promociones del 5ª ,5b ,5c

La cual nos proponemos hacer una cosa bien ç

OBJETIVO: es dejar un recuerdo promocional y mejorar el nivel académico, también presentarlo en la feria escolar pero esto basa en la matemática.

Con este proyecto enseñaremos a los alumnos de 1.2,3,4 año para que así sepan la importancia que tiene la matemática en nuestra vida diaria y en nuestros proyectos

   Sábado de construcciónBueno asistí al colegio y me di con la sorpresa de que no había nadie no había ningún alumno a dejar sus materiales, bueno a vi el profesor se encontraba de viaje y nos dejo a cargo el trabajo ya que somos alumnos del 5año c y sabemos lo que hacemos.Bueno los alumnos de dichas secciones habían acordado con asistir pero ninguno había asistido, bueno deje mis ladrillos y de ver que no venia nadéis me fui con cólera Proyecto del jardín elipsoidal Aquí asistimos a construir la cual hicimos las bases de nuestro proyecto, en este trabajo estaba presente un padre de familia la cual asistió al centro educativo para apoyarnos con nuestro jardín    ¡Sabias que!  El jardín elipse tiene forma de una aceituna o de una pepa de durazno sabias eso que curioso es verdad jajajajajajaj      Lo que se evalúa en el transcurso del proyecto

1. USO DEL CUADERNO DE MATEMATICA                       
2.  USO DEL CUADERNO DE CAMPO                                
3. EVALUACION VIA WEBQUEST                                           
4. BLOG PERSONAL                                                    
5. WEB GRUPAL                                                                  
6. INFORME DE COORDINADORES DE AULA         
7. JARDIN ELIPSOIDAL    
8. FERIA ESCOLAR                  

Jardín Elipsoidal

 Bueno mi nombre es carolina Estefanía  vilela, soy una chica estudiosa y lo que me propongo lo hago, estoy en el turno mañana soy de la sección  5 C  , Bueno estamos realizando un proyecto la cual es benéfico para la institución y a la vez para los estudiantes , mi objetivo es terminar este proyecto para así sacar conclusiones y presentar a la feria escolar, la cual será un mejor desarrollo en el nivel académico espero sea de su agrado ,también el cual realizamos este proyecto es para enseñar  a los alumnos de distintas secciones       Los motivadores de este proyecto son los siguientes alumnos  : _ Vilela Nunura Fiorella_ Núñez Villalta José_Chaupis Salvador Jeanpeare  estos alumnos tienen la mayor responsabilidad de hacer quedar bien a las secciones también cuentan con el apoyo de coordinadores,

                                  como se construirá el   Jardín elipsoidal

 este jardín se realizara de la forma  de un elipsoidal  la cual tiene que incluirse los siguientes puntos muy importantes: -circunferencia tangente: -se colocara un riego de la forma de parábola    anécdotasbueno una de mis anécdotas es que en la sección de 5b no hubo coordinación para comprar el materia ya que todos los alumnos no aportaron lo que se había queda en reunió. También hubo el apoyo de un padre de familia  que nos apoyo asta el final  Bueno contamos con el apoyo de la la  señora directora Maria Gonzáles criollo que nos dio una bolsa de cemento Misci Reyes Hacer haciendo unos cuantos apuntes de lo que realizamos Unos cuantos procedimientos de los hechos de la construcción

Procedimiento

   bueno hemos hecho las respectivas medidas , donde contamos con el apoyo de un padre de familia ,después pasamos  a hacer unos huecos ,al terminar de hacer los huecos  hicimos la respectiva mezcla bueno de ayi tomamos un rico y delicioso fresco .  contamos con el  apoyo  de el alumno José Manuel ordinola tabara que voluntariamente dio ladrillos .    alumnos que ayudaron en este proyecto5ª A - Chaupis Salvador Jeanpier -Diana-Abel-Alain -Fran  5B -Vilela Nunura Fiorella -Ordinola tabara José Manuel -morales fiestas angélica -Sarango Chumasero Mariela -Micsi Reyes Arce -Gómez Anita  -García Pinday -Chávez Carmen Araceli   5c  -Vilela Nunura carolina -Núñez Villalta José -Mejia Neira -López Quesada -Mora Rosas   CONTAMOS CON EL APOYO DE EL PROFESOR:

JORGE LA CHIRA BRUNO